L\u2019educazione musicale del bambino, sosteneva Zoltan kodaly, comincia dal grembo della propria madre. Se questa affermazione trova riscontro in quei luoghi dove la musica \u00e8 sinonimo di cultura, altrettanto non si pu\u00f2 dire che ci\u00f2 avvenga nella citt\u00e0 di Iglesias. \u00c8 da tempo oramai che diverse Associazioni Culturali si prodigano per organizzare manifestazioni musicali di alto livello artistico ma con un unico risultato: pubblico adulto e quasi sempre le stesse persone<\/u>.<\/p>\n
Nondimeno chi amministra la citt\u00e0 ha sempre come principale obbiettivo quello di creare spazi culturali senza pensare minimamente che il contenitore serve a ben poco se viene a mancare il contenuto. Ed il contenuto pi\u00f9 importante \u00e8 rappresentato proprio dai giovani.<\/p>\n
Assistere ad un concerto di musica classica, da camera o sinfonica che sia, presuppone nell\u2019ascoltatore la capacit\u00e0 di osservare e individuare l\u2019organizzazione interna di un brano proposto.<\/p>\n
Tutto ci\u00f2 comporta una educazione dell\u2019orecchio che deve germogliare sin dalla tenera et\u00e0; solo a queste condizioni si pu\u00f2 parlare di contatto consapevole con la musica.<\/p>\n
Molte persone e (purtroppo) diversi insegnanti sono convinti che saper suonare uno strumento significa aver raggiunto una completa maturit\u00e0 musicale; non \u00e8 proprio cos\u00ec, e la dimostrazione arriva proprio da coloro che frequentano scuole di musica, gruppi strumentali e corali: tanto amore per le sette note, ma raramente presenti alle manifestazioni concertistiche.<\/p>\n
Le Associazioni Musicali dovrebbero avere l\u2019obbligo di stimolare la presenza dei giovani ai concerti con una adeguata guida all\u2019ascolto servendosi di musicisti preparati che possano evidenziare i momenti salienti della musica in programma. Inizialmente chi si prepara all\u2019ascolto ha bisogno di sapere dove e come inizia e finisce un tema, una frase, una espressione di senso compiuto; spiegando tutto con esempi concreti (contenuti di energia, momenti di chiusa, accordi decisi, suoni ribattuti, stacchi improvvisi, finale con cadenza, ecc.) si raggiunger\u00e0 lo stadio della consapevolezza senza rischiare di disorientare chi nulla sa di quello che deve ascoltare e di quanto di specialistico esiste al suo interno. Inoltre si risolverebbe il tanto fastidioso applauso fuori luogo.<\/p>\n
A questo punto obbietterebbero quelle persone non interessate ad un tipo di ascolto strutturale; che suoni un quartetto, un solista o un\u2019orchestra, poco importa; l\u2019importante \u00e8 sedersi, magari in prima fila, poi rientrare a casa con il vanto di aver passato una serata diversa dal solito; da sottolineare che tra queste c\u2019\u00e8 sempre colui che si alza in piedi a fine concerto urlando \u201cBRAVO! BIS!\u201d<\/p>\n
Il musicologo Silvano Sansuini scrive: \u00abla capacit\u00e0 di \u201cgodere\u201d la musica \u00e8 indubbiamente maggiore se il teatro \u00e8 di prim\u2019ordine, se la serata \u00e8 importante, se la mano accarezza il velluto di una poltrona anzich\u00e9 la panca del loggione, se la signora accanto ci inebria con i suoi gioielli e con il suo profumo. Pu\u00f2 accadere <\/em>(continua il Sansuini) che quella stessa pagina trasmessa alla radio non venga pi\u00f9 riconosciuta.\u00bb<\/em><\/p>\n Ci\u00f2 che scrive Sansuini ci fa capire che un\u2019educazione all\u2019ascolto \u00e8 un fatto imprescindibile che non va sottovalutato. Pertanto \u00e8 necessario che i giovani incrementino la cultura musicale attraverso una seria e costante frequenza ai concerti. Capire un\u2019esecuzione musicale, strumentale, vocale, antica, classica o moderna, equivale alla capacit\u00e0 di assumere in proprio impostazioni razionali, organizzazione di pensiero. L\u2019ascolto collocato in questa prospettiva, non sar\u00e0 attivit\u00e0 da perdigiorno o ricordo sfocato, ma avr\u00e0 trasmesso qualit\u00e0 di apprezzamento, giudizio di valore, abitudine alla presa di coscienza.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Mariano Garau<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019educazione musicale del bambino, sosteneva Zoltan kodaly, comincia dal grembo della propria madre. Se questa affermazione trova riscontro in quei luoghi dove la musica \u00e8 sinonimo di cultura, altrettanto non si pu\u00f2 dire che ci\u00f2 avvenga nella citt\u00e0 di Iglesias. \u00c8 da tempo oramai che diverse Associazioni Culturali si prodigano per organizzare manifestazioni musicali di […]<\/p>\n","protected":false},"author":265,"featured_media":318,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,5],"tags":[],"class_list":["post-317","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-musica","category-varie-intorno-alla-musica"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/317","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/265"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=317"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/317\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=317"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=317"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=317"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}