{"id":288,"date":"2023-09-27T11:53:30","date_gmt":"2023-09-27T11:53:30","guid":{"rendered":"http:\/\/alessandrofois.com\/il-fraseggio-nellimprovvisazione\/"},"modified":"2025-07-02T22:25:46","modified_gmt":"2025-07-02T22:25:46","slug":"fraseo-en-improvisacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/il-fraseggio-nellimprovvisazione\/","title":{"rendered":"El fraseo en la improvisaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Reflexiones sobre el fraseo musical en la improvisaci\u00f3n<\/span><\/span><\/h2>\n

Se necesita un m\u00fasico de muy alto nivel para improvisar una melod\u00eda que surja en su cabeza en medio de una mara\u00f1a de acordes que se mueven constantemente en el tiempo, y se necesita un m\u00fasico a\u00fan m\u00e1s h\u00e1bil para NO<\/strong> tocar todas las escalas, patrones y elementos del lenguaje que ha practicado durante horas y horas en su vida.<\/span><\/p>\n

Muchas personas no se dan cuenta de cu\u00e1nto trabajo y concentraci\u00f3n se necesita para llegar al punto en que podemos libre de teor\u00eda<\/strong> y tocar algo que estemos sintiendo en ese momento.<\/span><\/p>\n

Esta idea de frasear y crear frases musicales con sentido es un aspecto de la improvisaci\u00f3n que falta en los solos de muchos m\u00fasicos. Improvisar no se trata solo de usar escalas o insertar patrones en una progresi\u00f3n de acordes; se trata de crear m\u00fasica e inventar tus propias melod\u00edas.<\/span><\/p>\n

\u00bfQU\u00c9 ES UNA FRASE MUSICAL?<\/b><\/span><\/h3>\n

Cuando improvisamos una frase musical, nos convertimos en compositores, creando nuevas melod\u00edas sobre la marcha a partir de una progresi\u00f3n arm\u00f3nica establecida. Por lo tanto, estudiar composici\u00f3n, o al menos familiarizarse con sus elementos, es esencial para crear una frase musical efectiva.<\/span><\/p>\n

Consultemos algunos pasajes del manual Fundamentos de la composici\u00f3n musical<\/i> De Arnold Sch\u00f6nberg.<\/b>Schoenberg abre la discusi\u00f3n centr\u00e1ndose en la frase musical, y los mismos conceptos se aplican a la improvisaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n

    \n
  • \u201c\u201cLa unidad estructural m\u00e1s peque\u00f1a es la frase, una especie de mol\u00e9cula musical formada por un cierto n\u00famero de eventos musicales integrados, que posee una cierta completitud y es muy adecuada para combinarse con otras unidades similares\u201d.<\/i><\/span><\/li>\n
  • \u201cEl t\u00e9rmino Oraci\u00f3n significa estructuralmente una unidad que puede aproximarse a lo que una persona puede <\/i>cantar de una vez<\/i><\/b>Su terminaci\u00f3n sugiere una forma de puntuaci\u00f3n, como una coma\u201d.<\/i><\/span><\/li>\n
  • \u201cLa estructuraci\u00f3n mutua de melod\u00eda y armon\u00eda es dif\u00edcil al principio, pero el compositor nunca debe inventar una melod\u00eda sin tener <\/i>conciencia de su armon\u00eda.\u201d<\/i><\/b><\/span><\/li>\n
  • \u201cEl ritmo es particularmente importante<\/i><\/b> para formar una oraci\u00f3n. Ayuda a crear inter\u00e9s y variedad, define el car\u00e1cter y, a menudo, es el factor determinante para establecer la unidad de la oraci\u00f3n.<\/i><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    De esto podemos deducir que -seg\u00fan Schoenberg- la eficacia de una sentencia depende de tres factores:<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Piense en t\u00e9rminos de la completitud de la frase musical.<\/span><\/li>\n
    2. Conciencia del fondo arm\u00f3nico.<\/span><\/li>\n
    3. Jugando con la definici\u00f3n r\u00edtmica.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      La idea del fraseo es fundamental en la m\u00fasica de Schoenberg. Abandonando la armon\u00eda convencional, la construcci\u00f3n de acordes e ignorando la tendencia del V7 hacia el I en su sistema compositivo, la melod\u00eda y el fraseo de cada pieza son cruciales para el oyente, algo de lo que Schoenberg era muy consciente.<\/span><\/p>\n

      Escuchar la pronunciaci\u00f3n y el desarrollo de una frase musical es algo innato en cada oyente, ya sea que lo haga deliberadamente un m\u00fasico para estudiar o de manera inconsciente el oyente ocasional.<\/span><\/p>\n

      Un no m\u00fasico puede quedar tan desconcertado al escuchar bebop como un estudiante que escucha m\u00fasica dodecaf\u00f3nica por primera vez, pero en ambos casos la inclinaci\u00f3n natural hacia la melod\u00eda y la repetici\u00f3n es el bote salvavidas que nos salva cuando nos perdemos en el mar de la armon\u00eda desconocida.<\/span><\/p>\n

      SIN FRASES, SIN OYENTES<\/b><\/span><\/h3>\n

      Observar al p\u00fablico de un concierto y sus reacciones ante un m\u00fasico en particular puede ser muy instructivo en este sentido. A veces, la gente presta atenci\u00f3n a cada nota; otras veces, est\u00e1n distra\u00eddos o charlando sobre sus vidas mientras toman una cerveza.<\/span><\/p>\n

      Aparte de las diferencias de intereses que puedan existir en el caso particular, audiencias,<\/i> \u00bfQu\u00e9 distingue a unos m\u00fasicos de otros?<\/span><\/p>\n

      Cuando un m\u00fasico no logra captar la atenci\u00f3n del oyente, a menudo es (pero no siempre) por una de estas razones:<\/span><\/p>\n

        \n
      • \u00c9l no hace frases musicales ni toca ideas musicales.<\/span><\/li>\n
      • No puede navegar la armon\u00eda, no toca los cambios de acordes, se pierde en la estructura.<\/span><\/li>\n
      • Toca sin ning\u00fan car\u00e1cter arm\u00f3nico y\/o r\u00edtmico, une 8 notas sin significado o toca sin respetar el tempo o el contenido r\u00edtmico de la m\u00fasica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Si las definiciones anteriores se parecen en algo a nuestros solos, ser\u00e1 dif\u00edcil encontrar un oyente dispuesto a escuchar un solo completo.<\/span><\/p>\n

        El mismo fen\u00f3meno ocurre al escuchar a alguien hablar en p\u00fablico. Si no est\u00e1 preparado, desconoce el tema o simplemente balbucea, el p\u00fablico empieza a quedarse dormido inconscientemente.<\/span><\/p>\n

        Tiene sentido: \u00bfpor qu\u00e9 perder el tiempo escuchando si la persona que toca no ha invertido tiempo en asistir al concierto?<\/span><\/p>\n

        Sin duda hemos presenciado este tipo de interpretaci\u00f3n, y quiz\u00e1s incluso hemos sido protagonistas de ella. Todos estos factores destruyen la conexi\u00f3n con el oyente. Nos perdemos en la mara\u00f1a de notas y acordes, cuando en cambio deber\u00edamos estar pensando en... comunicarse con el p\u00fablico.<\/b><\/span><\/p>\n

        Las escaleras son importantes, pero son para la sala de ensayo, no para el escenario. Si queremos pasar al siguiente nivel y comunicar nuestro mensaje musical eficazmente, necesitamos... M\u00e1s all\u00e1 de las notas.<\/b> Necesitamos hablar un lenguaje musical.<\/b><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>\n

         <\/p>\n

        REQUISITOS PREVIOS DE REDACCI\u00d3N<\/b><\/span><\/h3>\n

        Entender c\u00f3mo suena una frase es importante, pero hay algunas cosas que debemos desarrollar musicalmente antes de improvisar nuestras propias frases.<\/span><\/p>\n

        Las frases no aparecer\u00e1n de la nada si todav\u00eda estamos pensando en escalas y tonos de acordes<\/em>No nos vendr\u00e1n si tenemos que detenernos a recordar el siguiente acorde de la estructura o en qu\u00e9 tonalidad est\u00e1 el puente de la canci\u00f3n. Si tenemos que pensar en cada nota que tocamos, es realmente dif\u00edcil pensar en una frase que encaje bien en un pasaje determinado y se conecte con toda la progresi\u00f3n arm\u00f3nica de la canci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

        Si queremos construir frases en nuestros solos, necesitamos poder escuchar los diferentes tipos de acordes (Mayor, menor, V7, etc.), necesitamos saber de qu\u00e9 notas est\u00e1n hechos los acordes, necesitamos internalizar el tempo y el car\u00e1cter de una pieza, necesitamos conocer la pieza lo suficientemente bien como para poder cantar la melod\u00eda y la progresi\u00f3n de acordes.<\/span><\/p>\n

        Las frases musicales no provienen del intelecto ni del razonamiento, provienen del o\u00eddo y de nuestra musicalidad interna.<\/span><\/p>\n

        Debemos pensar en intervalos de tiempo m\u00e1s amplios y comprender la progresi\u00f3n de o\u00eddo. Ir m\u00e1s all\u00e1 de la progresi\u00f3n de acordes. Visualizar mentalmente y de o\u00eddo c\u00f3mo suena todo el estribillo y predecir c\u00f3mo ser\u00e1 nuestra primera frase y c\u00f3mo planeamos desarrollarla.<\/span><\/p>\n

        Construimos nuestro mensaje musical para el oyente no con notas individuales, sino con per\u00edodos musicales completos.<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

        DESARROLLO DEL FRASEO<\/b><\/span><\/h3>\n

        El blues es el veh\u00edculo perfecto para trabajar el fraseo, una estructura de 12 compases con un peque\u00f1o movimiento arm\u00f3nico, I-IV-I-V7-I.<\/span><\/p>\n

        El movimiento del primero al cuarto y viceversa es perfecto para desarrollar una frase musical sencilla: tocamos una idea en el primer grado, la desarrollamos en el cuarto y la completamos en el segundo-quinto. Una afirmaci\u00f3n y una respuesta.<\/span><\/p>\n

        Echemos un vistazo a este primer coro de Miles Davis en \u201cBlues By Five\u201d (de Cookin'):<\/span><\/p>\n

        \"\"<\/p>\n

        Veamos estas 12 l\u00edneas. No<\/strong> No desde la perspectiva del an\u00e1lisis de acordes, sino desde la perspectiva del fraseo. En lugar de pensar en cada acorde, veamos estos 12 compases como una sola pieza. Miles toca tres frases distintas:<\/span><\/p>\n

        \"\"<\/p>\n

         <\/p>\n

        Cada idea conduce a la siguiente de forma l\u00f3gica y fluida. Hay espacio para respirar despu\u00e9s de cada frase, y el oyente puede seguir f\u00e1cilmente su desarrollo.<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

        Cuando analizamos un solo transcrito en papel, nos quedamos atascados en un enfoque nota por nota, pero no es as\u00ed como escuchamos m\u00fasica. Pon un disco y te dar\u00e1s cuenta de que no escuchamos nota por nota; o\u00edmos frases e ideas musicales. As\u00ed es como debemos pensar al transcribir un solo y al improvisarlo.<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

        TOCA LO QUE CANTAR\u00cdAS<\/b><\/span><\/h3>\n

        Otra parte importante del fraseo es esforzarse por lograr una calidad vocal en nuestras l\u00edneas, como si las notas que tocamos fueran algo que cantar\u00edamos naturalmente.<\/span><\/p>\n

        Chet Baker es un gran ejemplo de un m\u00fasico que siempre tocaba lo que sent\u00eda. Ya fuera tocando sus ideas con la trompeta o cantando, el fraseo musical era siempre el mismo.<\/span><\/p>\n

        El fraseo musical es el resultado natural de escuchar cientos de grabaciones, transcribir solos y melod\u00edas, pero tambi\u00e9n es el resultado de desarrollar nuestro o\u00eddo, estudiar teor\u00eda y progresiones de acordes y melod\u00edas, hasta el punto de que no tenemos que pensar conscientemente en ellas.<\/span><\/p>\n

        Despu\u00e9s de un tiempo, la idea de formar una frase musical que escuchamos mentalmente nos parecer\u00e1 natural. Tal como aprendimos a hablar, empezaremos a improvisar frases musicales con sentido y a desarrollarlas en nuestros solos.<\/span><\/p>\n

        Tengamos en cuenta que pensar en frases es solo el principio. Una vez que nos acostumbremos a tocar frases, podemos usar otras t\u00e9cnicas para desarrollar nuestras ideas. Independientemente de c\u00f3mo desarrollemos nuestros solos, mantengamos una mentalidad centrada en el fraseo musical cada vez que improvisemos.<\/span><\/p>\n

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        Riflessione sul fraseggio musicale nell’improvvisazione Occorre un vero musicista di alto livello per improvvisare una melodia che gli passa per la testa in mezzo al bailamme di accordi che si muovono incessantemente sul tempo, e occorre un musicista ancora pi\u00f9 esperto per NON suonare tutte le scale, i pattern e gli elementi di linguaggio che […]<\/p>\n","protected":false},"author":275,"featured_media":292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[21,22],"class_list":["post-288","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-musica","tag-fraseggio","tag-improvvisazione"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/275"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=288"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alessandrofois.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}